In Amerika is een nieuwe trend ontstaan. De lesstof die kinderen tot zich nemen is in feite hetzelfde, maar er wordt een bredere context geschapen. Daarbij leren kinderen beter samen te werken en werken ze aan hun probleemoplossend vermogen.
Hoe gaat dit in zijn werk?
Daar waar we vroeger een boek tot onze beschikking hadden met een beperkte hoeveelheid aan informatie, is er online een bijna oneindige bron beschikbaar. Dit maakt het mogelijk om de leerlingen vaker te vragen om iets “uit te zoeken”. De leermethode is dan ook verschoven van een paar hoofdstukken leren uit een boek, naar een concrete onderzoeksvraag. Dit kun je onder het kopje “Learning by doing” scharen.
Zo’n opdracht ziet er alsvolgt uit. In plaats van dat de klas de opdracht krijgt 2 hoofdstukken te lezen over het geschiedenis onderwerp “tweede wereldoorlog”, wordt de opdracht gegeven “wat waren de 3 grootste bombardementen in Nederland”. De klas wordt verdeeld in groepjes van bijvoorbeeld 4 om samenwerking te stimuleren.
Allereerst moeten er websites over de tweede wereldoorlog worden gezocht. Dit vereist bepaalde skills. Skills die op vele andere momenten van pas zullen komen in het leerzame leven van de leerling. Na de juiste sites te hebben gevonden, moet een lijstje gemaakt worden met welke slagen er eigenlijk allemaal waren in Nederland. Daarna moet elk bombardement worden onderzocht, waarna de top 3 moet worden bepaald.
Waarom werkt deze methode zo goed?
Deze methode is zeer leerzaam en praktisch om de volgende redenen:
- Leerlingen werken samen
- Door in dit geval de verschillende bombardementen te beoordelen, leren ze goed te vergelijken
- Door dezelfde beoordeling, worden de afzonderlijke bombardementen in perspectief geplaatst. Het is bewezen dat als iets in perspectief kan worden geplaatst dit veel beter onthouden wordt
- ICT wordt goed toegepast op school: er moet goed worden gezocht op internet
- Last but not least: het is vele malen leuker om een vraag- of probleemstelling op te lossen dan jezelf door een boek te wurmen. Van nature zijn mensen probleemoplossend ingesteld. Hierdoor is de motivatie vaak een stuk hoger.
Een aantal onderzoeksvoorbeelden
Om je te inspireren krijg je een aantal onderzoeksvoorbeelden aangereikt. Het gebruik van ICT is wel noodzakelijk, maar je zit ongetwijfeld op deze site omdat je meer wilt weten over het gebruik van ICT en apps op school.
- Hoeveel presidenten heeft Amerika gekend?
- Waarom werd de slavernij afgeschaft?
- Wat zijn de belangrijkste 3 handelspartners van Nederland?
- Wat zijn de grootste 10 gebouwen in Nederland?
- Wat zijn de 5 meest gesproken talen ter wereld?
Voor exacte vakken kunnen er prima praktijkvoorbeelden gegeven worden. Als het een beetje meezit, dan hoor je de leerlingen ook minder vaak zeggen “alsof ik later echt moet weten wat de stelling van Pythagoras inhoudt”…
Denk bijvoorbeeld aan:
- Hoe lang kan een duiker maximaal onder water blijven?
- Hoe kom je het goedkoopst aan de nieuwste iPhone als je alle kosten, dus inclusief het abonnement, bij elkaar optelt?
- Hoe maak je het goedkoopst een wereldreis?
- Hoeveel geld moet je sparen als je 40 jaar werkt, en in je pensioen minimaal 25.000 euro per jaar wilt kunnen gebruiken, ervan uitgaande dat je 85 wordt en je gemiddeld 3,5% rente krijgt.
- Als er crisis is, welke bedrijfstakken groeien dan meestal?
Related posts:
No Comments » 